Núcleo de Investigação da Pró-Inclusão
Projeto I - PERFIL DE COMPETÊNCIAS DO DOCENTE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
O perfil de competências do docente de educação especial encontra-se regulado no Despacho Conjunto n.º 198/99, de 15 de fevereiro. Este despacho foi elaborado num contexto claramente distinto daquele que se vive atualmente.
Na verdade, os desafios da educação inclusiva afetaram sensivelmente o perfil de competências destes profissionais na medida em que lhes criaram novos âmbitos de intervenção e sugeriram a emergência de novas competências.
Neste sentido, é objetivo fundamental deste estudo identificar qual o perfil funcional e valores de uma amostra de docentes de educação especial portugueses, bem como, registar qual o posicionamento crítico e propositivo que estes profissionais têm face à sua profissão.
Na verdade, os desafios da educação inclusiva afetaram sensivelmente o perfil de competências destes profissionais na medida em que lhes criaram novos âmbitos de intervenção e sugeriram a emergência de novas competências.
Neste sentido, é objetivo fundamental deste estudo identificar qual o perfil funcional e valores de uma amostra de docentes de educação especial portugueses, bem como, registar qual o posicionamento crítico e propositivo que estes profissionais têm face à sua profissão.
